Page 14 - L'Economiste Campus: Guide 2023

CAMPUS

L’OFPPT milite pour

n Révision totale de l’offre restructurations, ce qui représente de près de 150 conseillers en orien-
de cursus plus de 50% de l’objectif à terme. tation. Notre objectif est d’assurer
Ces travaux seront poursuivis pour un accompagnement personnalisé
atteindre 670 filières à la rentrée des candidats, des stagiaires et des
n Objectif, s’aligner sur le 2024-2025, dont 562 nouvelles. lauréats. Que ce soit en termes d’in-
«best in class» de la formation Cette offre, conçue avec l’implica- formation, d’orientation, d’appui à
tion de nos partenaires, a permis de la construction et la concrétisation
professionnelle diversifier notre portefeuille filières de leurs projets professionnels ou

et de nous ouvrir sur de nouveaux d’animation d’activités d’aide à
L’OFPPT est résolument enga- secteurs porteurs d’emploi et de l’insertion.
gé dans la voie de la «métamor- nouveaux cursus, aussi bien en for-
phose». Un chantier de longue ha- mation diplômante que qualifiante. - Les Cités des métiers et des
leine, démarré en 2019, suite à la D’ailleurs, notre offre de formation compétences (CMC) représentent
présentation de la nouvelle feuille qualifiante sera mise à contribution une rupture dans le modèle OFPPT.
de route de l’Office devant Sa Ma- pour la professionnalisation des Quelles sont les prochaines qui ou-
jesté le Roi. Offre de formation, jeunes travailleurs dans l’informel vriront leurs portes?
modèle pédagogique, infrastruc- et/ou en recherche d’emploi. Il s’agit - L’objectif des CMC était de créer
tures…, tout a été revu. D’ici la d’une offre actualisée, diversifiée et une nouvelle génération d’instituts,
rentrée 2024-2025, l’OFPPT pré- adaptée, qui sera composée de 403 dispensant des formations diversi-
voit 670 filières, dont 562 totale- filières, dont 216 de courte durée. fiées et de qualité, pour renforcer
ment nouvelles. Ces dernières an- l’employabilité des jeunes, soutenir la
nées, de plus en plus de bacheliers - Qu’en est-il de l’orientation compétitivité des écosystèmes écono-
choisissent de s’y orienter. Cepen- des jeunes? miques régionaux et accompagner les
dant, pour une réelle montée en Loubna Tricha, DG de l’OFPPT: «La part des - C’est le projet 5 de notre feuille territoires dans leur développement.
gamme, le géant de la formation bacheliers inscrits dans nos établissements est de route. Nous poursuivons le dé- Ces CMC se distinguent par des es-
montée de 39% en 2017-2018 à 52% en 2022-
professionnelle devra rajouter une 2023. Ceux avec une mention représentent 36%, ploiement de notre nouveau système paces appropriés à la collaboration, à
nouvelle corde à son arc, celle du contre 21% auparavant, ce qui dénote de la noto- d’orientation. Il s’agit d’un système la créativité et à la concrétisation des
diplôme en bac+3. Une revendi- riété de l’OFPPT auprès des jeunes» (Ph. OFPPT) inclusif, connecté et intégré, favori- nouvelles idées, à travers une chaîne
cation qu’il porte depuis de nom- la formation professionnelle. Ceci, sant l’accompagnement rapproché d’innovation (espaces de cowoking,
breuses années. Sa DG, Loubna en les inscrivant dans des standards des jeunes pour une orientation réus- fablab, incubateur, digital factory,…).
Tricha, nous en parle. identiques à ceux des Cités des mé- sie. En plus de la plateforme numé- Elles intègrent aussi des médiathèques
tiers et des compétences. rique «My Way», qui propose aux et des centres d’orientation profession-
- L’Economiste: Près de 4 ans jeunes un ensemble de fonctionna- nelle, et sont dotées d’une nouvelle gé-
après son lancement, quel bilan - L’offre de formation a égale- lités et de services, nous avons mis nération d’équipements pédagogiques.
faites-vous de la feuille de route ment été diversifiée… en place au sein des établissements Les CMC apporteront une offre de
pour le développement de la for- - Tout à fait, les travaux d’ingé- 12 nouveaux centres d’orientation formation couvrant 176 filières, dont
mation professionnelle? nierie initiés en 2019 ont permis, professionnelle. Nous envisageons 63% nouvellement créées. Cette
- Loubna Tricha: Durant ces à date, de mettre en place 301 fi- d’en créer 42 autres en 2023, avec nouvelle offre est supportée par des
quatre années, nous nous sommes lières incluant des créations et des la mobilisation d’un nouveau corps méthodes pédagogiques interactives
penchés sur les 5 projets structu-
rants de cette feuille de route. Cela
nous a permis de nous inscrire dans Un modèle pédagogique modernisé
une démarche d’amélioration et de
perfectionnement continu. Et nous DANS le cadre de sa «métamorphose»,
sommes aujourd’hui fiers de nos l’OFPPT a veillé à moderniser ses méthodes péda-
réalisations. En matière de mise à gogiques. L’Office a également relevé ses standards
niveau intégrée du dispositif de for- de qualité. «Nous avons implémenté un modèle pé-
mation, plus d’une trentaine d’opé- dagogique novateur et libérateur d’énergies, axé
rations d’extension, d’aménagement sur l’apprenant et prônant des méthodes pédago-
et de réhabilitation de nos établisse- giques actives et collaboratives. Il sera projeté sur
ments a été réalisée jusqu’en 2022. l’ensemble des secteurs représentés dans notre offre
La mise à niveau concerne aussi de formation», confie Loubna Tricha. Le modèle se
bien l’offre de formation et des es- base sur des méthodes interactives et des techniques
paces pédagogiques, la valorisation didactiques favorisant l’autonomie et l’intelligence
et le perfectionnement du capital collective, selon l’Office. Il se caractérise aussi par (Ph. Bziouat)
humain, que le processus de ges- des apprentissages ludiques, combinant learning by doing et digital tools, enseignement présentiel et à distance.
tion. 63 autres projets sont inscrits Le mode hybride représente d’ailleurs 20% des formations. Les parcours ont en outre été renforcés, avec la
dans notre plan d’action 2023, dont généralisation du niveau de qualification sur 2 ans, et le rajout d’un semestre supplémentaire aux filières de la
une vingtaine sera achevée d’ici la Gestion & Commerce et Hôtellerie/Tourisme. «L’implémentation de ce nouveau modèle appelle ainsi le forma-
fin de l’année. L’objectif est de faire teur à se positionner en facilitateur, accompagnateur et catalyseur du travail collaboratif», précise Tricha. 30%
émerger une nouvelle génération des programmes sont consacrés aux soft skills. «Nous renforcerons notre action par l’implémentation du Digital
d’établissements et de s’aligner au Learning Lab, afin de supporter la mise en œuvre de la stratégie de digitalisation de la formation», révèle la DG
«best in class» dans le domaine de de l’OFPPT, qui annonce également des studios pour les Moocs (Massive Open Online Courses).o
12 Guide 2023 de l’enseiGnement supérieur