Choisir son parcours de médecine: Formation, encadrement et exposition clinique

Choisir son parcours de médecine après le bac ne doit pas uniquement se cantonner à la réputation historique de l’établissement. La démarche nécessite également d’évaluer avec attention la valeur ajoutée du parcours proposé en matière de formation, d’encadrement et d’exposition clinique, tout en prenant le soin de cerner ses besoins ainsi que ses attentes personnelles. Les conseils à appliquer avant de s’engager…

■ La reconnaissance officielle pour pouvoir exercer
Pour bien choisir sa faculté payante de médecine, le premier critère fondamental à prendre en compte est la reconnaissance officielle du diplôme, car elle garantit la possibilité d’exercer la médecine et de poursuivre une spécialisation au Maroc comme à l’international. «L’Université Mohammed VI des sciences et de la santé (UM6SS), institution d’utilité publique à but non lucratif, délivre des diplômes reconnus par l’Etat grâce à un décret officiel émanant du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche scientifique et de l’innovation, assurant la légitimité académique et l’inscription dans le système national d’enseignement supérieur », confie le directeur académique du collège de médecine de la faculté, Taoufiq Dakka.

■ Le modèle pédagogique, gage d’un enseignement de qualité
Il est également conseillé au bachelier d’observer le modèle pédagogique de l’établissement, gage d’un enseignement de qualité. «La faculté de médecine de l’UEMF se distingue dans ce sens par l’intégration de l’approche d’apprentissage par projet, qui constitue un pilier du modèle pédagogique de l’Université. Cette méthode favorise l’apprentissage actif, le travail en équipe, l’esprit critique ainsi que la capacité de résolution de problèmes complexes, préparant ainsi les futurs médecins à évoluer au cœur d’un système de santé en constante transformation, où l’interdisciplinarité et l’innovation occupent une place importante», nous apprend Chakib Nejjari. Le cursus de la FM6M repose quand à lui sur un modèle pédagogique centré sur les compétences et visant à «former des médecins capables de raisonner, décider et agir avec rigueur dans des situations cliniques complexes», ajoute Taoufiq Dakka.

■ Evaluer l’environnement académique et la qualité de la vie étudiante
Le bachelier doit enfin prendre le temps d’évaluer l’environnement académique et la qualité de la vie étudiante de l’institution visée. «Les études de médecine sont particulièrement exigeantes et nécessitent un engagement intense sur plusieurs années. L’environnement dans lequel évoluent les étudiants jouent donc un rôle déterminant dans leur réussite», souligne à ce propos Nejjari. «A cet égard, l’Université Euromed de Fès offre un éco-campus unique au Maroc, conçu selon les standards internationaux. Les étudiants y évoluent dans un environnement académique intégré où se côtoient différentes disciplines scientifiques et humaines, favorisant les échanges ainsi que l’ouverture intellectuelle», révèle le vice-président en charge du pôle santé de l’établissement. L’université accorde également une importance capitale à l’équilibre entre exigence académique et bien être, favorisant les interactions culturelles puis scientifiques via la tenue de conférences offrant aux étudiants l’occasion de s’ouvrir à de nouveaux domaines du savoir et d’élargir leurs horizons.

■ Des infrastructures reflétant une vision moderne des sciences médicales
Autre critère à examiner, la capacité de l’institution à proposer une vision moderne des sciences médicales à travers des infrastructures pédagogiques de pointe. «Les sciences médicales évoluent aujourd’hui à un rythme très rapide, sous l’effet des avancées scientifiques, de la transformation numérique et du développement de l’intelligence artificielle. Les facultés doivent donc proposer des environnements de formation modernes intégrant la simulation médicale, les technologies numériques et l’exposition précoce à la recherche biomédicale», souligne sur ce point le vice-président en charge du pôle santé de l’Université Euromed de Fès, Chakib Nejjari, faculté publique à gestion privée. «C’est précisément dans cette perspective que notre université a été conçue, en s’appuyant sur des infrastructures modernes ainsi que des plateformes technologiques dédiées à la recherche et à l’innovation. L’ambition est claire, former des médecins capables d’évoluer dans une médecine en constante mutation, en les préparant à la fois aux exigences scientifiques, technologiques et humaines de leur futur métier», complète le responsable. De son côté, la Faculté Mohammed VI de Médecine de l’UM6SS (FM6M) dispose d’infrastructures modernes, comprenant des centres de simulation médicale, des laboratoires spécialisés ou encore, des bibliothèques numériques.

L’adossement à un écosystème hospitalo-universitaire essentiel

Il est essentiel de s’assurer que l’établissement propose des stages pratiques, pertinents et diversifiés. Ces expériences cliniques, souvent organisées en partenariat avec des centres hospitaliers et des CHU, s’avèrent essentielles pour permettre à l’étudiant d’acquérir une expérience sur le terrain. «La faculté développe des partenariats avec de nombreuses structures de santé. Ces collaborations permettent aux étudiants de découvrir concrètement le fonctionnement du système de santé marocain, d’être en contact direct avec les réalités de la santé publique et de se former progressivement dans les structures de soins primaire, secondaires puis tertiaires», explique le vice-président en charge du pôle santé de l’Université Euromed de Fès Chakib Nejjari. De son côté, la FM6M propose des stages variés et encadrés, permettant aux étudiants de se former au sein des différentes structures hospitalières relevant de la Fondation Mohammed Vi des sciences et de la santé. «A Casablanca, ils peuvent intégrer l’Hôpital universitaire international Mohammed VI de Bouskoura et l’Hôpital universitaire international Cheikh Khalifa, tandis que Rabat leur ouvre les portes de l’Hôpital universitaire international Mohammed VI de Rabat.

Cerner ses besoins et ses attentes personnelles

Avant de s’engager dans un parcours de médecine, connu pour être long et exigeant, le bachelier doit avant tout s’interroger sur sa motivation profonde. «La médecine est une vocation. Elle suppose un intérêt réel pour les sciences, mais aussi une volonté d’assumer des responsabilités importantes au service de la santé des patients», confie à ce sujet le vice-président en charge du pôle santé de l’Université Euromed de Fès Chakib Nejjari. Il est également crucial de prendre pleinement conscience de la capacité de travail, car ces formations requièrent de la motivation, de la rigueur ainsi qu’un réel engagement de la part de l’étudiant. «Les études médicales demandent une grande capacité de travail, de la discipline et une forte persévérance. Elles s’inscrivent dans un parcours long au cour duquel l’apprentissage est permanent», tient à préciser Nejjari.
La capacité financière constitue aussi un facteur important. «L’UM6SS offre des bourses d’excellence aux étudiants méritants. Des bourses sociales sont également disponible afin de renforcer l’accès équitable», confie le directeur académique du collège de médecine de l’établissement Taoufiq Dakka. Enfin, la proximité et les conditions de vie ne doivent pas être négligées. Les résidences universitaires de la FM6SS basées à Casablanca, Rabat, Dakhla ou encore Agadir offrent dans ce sens un cadre sécurisé et confortable, favorisant la concentration, l’épanouissement et les échanges entre étudiants.

Karim AGOUMI