Devenir acteur de son expérience universitaire

• Oser sortir de sa zone de confort pour s’intégrer
• Autonomie, ouverture aux autres, engagement… Les autres qualités à développer

Intégrer l’enseignement supérieur, c’est comme entamer un nouveau chapitre de sa vie. Pour réussir pleinement son acclimatation, l’étudiant fraîchement débarqué doit rapidement trouver ses repères et se montrer particulièrement ouvert à la découverte ainsi qu’à l’échange tout en réalisant un véritable travail sur soi.

Les nouveaux venus doivent ainsi se montrer curieux et oser découvrir de nouvelles activités. «Je conseille aux nouveaux étudiants de ne pas rester spectateurs de leur expérience universitaire, mais d’en devenir les acteurs», nous confie la directrice des affaires estudiantines à l’UM6P Nadia Aachlouj. «L’enseignement supérieur offre une liberté nouvelle, mais cette liberté s’accompagne d’une responsabilité: celle de construire progressivement son propre parcours, au-delà des enseignements dispensés en classe. Je les encourage donc à oser. Oser aller vers les autres, rejoindre un club, participer à une activité, prendre une initiative, rencontrer des étudiants d’autres filières et d’autres cultures», renchérit la responsable. Autre qualité à développer, l’ouverture aux autres, qui va généralement de paire avec la prise de confiance. Pour Aachlouj, l’étudiant ne doit pas hésiter à requérir l’aide de ses enseignants ou de ses camarades. A l’UM6P, le mentorat, le peer tutoring, les équipes de Students Affairs et les différents dispositifs d’accompagnement permettent dans ce sens aux nouveaux arrivants de trouver les ressources dont ils ont besoin au bon moment. «Il est par ailleurs essentiel de poser des questions, de profiter des rencontres avec les professionnels et de saisir les opportunités dès qu’elles se présentent», souligne Basma Mawlawi, directrice Marketing et Communication de l’Ecole des nouveaux métiers du journalisme et de la communication (ESJC).
Les nouveaux étudiants doivent également faire preuve d’engagement dans la vie du campus. Un moyen d’apprendre à travailler avec les autres et de prendre des responsabilités tout en donnant du sens à son parcours, selon l’avis de la directrice de la vie étudiante de l’UIR Salima Louafa.
L’autonomie doit, en outre, faire partie des qualités essentielles à tisser. Le passage du lycée à l’enseignement supérieur implique de prendre progressivement la responsabilité de son propre apprentissage en organisant son temps, en anticipant les échéances, en préparant ses travaux et en collaborant avec les autres, d’après le directeur exécutif de British Education Group Nabeel Obaide. «L’étudiant doit se montrer capable de travailler et avancer sur ses cours sans être dépendant des enseignants», complète à ce sujet le directeur de l’IGA Mohammed Zaoudi.
La communication est tout aussi essentielle, en particulier dans le cadre d’un environnement multiculturel. «Savoir présenter une idée, écouter et collaborer avec des profils différents sont aujourd’hui des compétences importantes, aussi bien dans le parcours académique que dans la vie professionnelle», conclut Obaide.

Karim AGOUMI