Formation en sciences de la santé: Universités en partenariat avec l’Etat, un allié stratégique

• Investissements massifs en nouvelles facultés et hôpitaux universitaires
• IA, data science, simulation en santé… Nouvelles méthodes d’apprentissage

Face à la pénurie du personnel soignant, estimée à plus de 32.000 médecins et 65.000 infirmiers, le renforcement de la formation est devenu un impératif stratégique. Il est questions de passer de 17 cadres médicaux et paramédicaux pour 10.000 habitants en 2022 à 45 d’ici 2030. Dans ce chantier, les universités en partenariat avec l’Etat jouent un rôle incontournable.

● UM6P: Allier formation, soin, recherche et innovation

A l’Université Mohammed VI polytechnique (UM6P), l’approche est claire: bâtir un modèle intégré pour plus d’efficacité. Ces dernières années, l’Université a engagé des investissements structurants pour développer un écosystème hospitalo-universitaire intégré à Benguerir: la Smart HealthCare City. «Elle a été conçue dès l’origine pour articuler formation, soin, recherche et innovation dans une logique cohérente, ouverte à l’échelle nationale et internationale», souligne Rachid El Fatimy, doyen de la faculté des sciences médicales (FMS) de l’UM6P. Chaque composante alimente ainsi l’autre. «Cela s’est traduit par la création de la FMS, étroitement connectée à l’hôpital universitaire, aux plateformes de recherche biomédicale, à la recherche clinique et au Biotech Park», précise le doyen.
En quelques années, cette dynamique s’est concrétisée par une production scientifique soutenue, avec plusieurs centaines de publications, ainsi que par l’émergence progressive de projets R&D structurants.
«Sur le plan hospitalier, l’UM6P a déployé un dispositif complet – UM6P Hospitals- représentant environ 400 lits, avec un plateau technique de haut niveau», poursuit le doyen de la FMS.
L’écosystème s’appuie sur des infrastructures avancées, un centre de simulation clinique, une bio banque, des plateformes de bio-imagerie et de bio-informatique…, et se concentre sur des axes scientifiques à fort impact: biologie moléculaire et cellulaire (incluant neurosciences, oncologie et immunologie), biomatériaux, IA appliquée à la santé…
«L’ensemble est porté par une stratégie d’attraction de talents académiques, cliniques et scientifiques de haut niveau, avec une forte ouverture internationale», indique la même source.

● Université Euromed: Une école dédiée à l’IA, un atout stratégique

Pour sa part, l’Université Euromed de Fès (UEMF) a engagé des investissements significatifs pour développer une offre de formation «moderne, innovante et compétitive» dans le domaine des sciences de la santé: Laboratoires spécialisés, plateformes de simulation médicale avancée et équipements technologiques répondant aux standards internationaux.
«Au-delà des infrastructures, l’université se distingue par un positionnement fort en matière d’innovation pédagogique. Le modèle de formation repose notamment sur une approche par projets, favorisant l’apprentissage actif, le travail en équipe et la résolution de problématiques complexes, en lien direct avec les enjeux du secteur de la santé», souligne Chakib Nejjari, vice-président en charge du pôle santé.
L’un des axes différenciants de l’UEMF réside dans son positionnement affirmé dans le domaine de l’IA. «L’existence d’une école dédiée à l’IA constitue un atout stratégique, permettant de créer des passerelles concrètes entre les sciences de la santé et les disciplines technologiques. Cette transversalité favorise le développement de compétences hybrides, aujourd’hui essentielles», ajoute Chakib Nejjari. Les interactions entre les différentes écoles de l’université renforcent cette dynamique interdisciplinaire.
Par ailleurs, l’université accorde une place centrale à la recherche, en particulier dans ses dimensions appliquées et interdisciplinaires, tout en impliquant les étudiants et les enseignants. Enfin, l’Université Euromed s’inscrit dans une logique de synergie avec l’ensemble des acteurs académiques, institutionnels et professionnels, aux niveaux national et international. «Cette approche collaborative permet de renforcer la qualité des formations, d’enrichir les parcours pédagogiques et de contribuer activement à l’évolution du système de santé», conclut Nejjari.

● UIR: Tout un écosystème mobilisé

L’Université Internationale de Rabat (UIR), elle, a développé tout un écosystème en santé. Des infrastructures pédagogiques modernes ont été mises en place, incluant une faculté de médecine, une École supérieure des sciences paramédicales et une École supérieure de bio ingénierie, en plus de la Faculté internationale de médecine dentaire.
Un centre de simulation médicale de 1.600 m² a été mis en place afin de renforcer l’apprentissage pratique des étudiants.
L’université a également créé le Centre de recherche en sciences de la santé (CReSS) pour structurer et promouvoir la recherche biomédicale. En septembre 2026, un hôpital universitaire international ouvrira ses portes. «Des laboratoires spécialisés et des plateformes technologiques soutiennent l’innovation et la recherche appliquée. Cet écosystème intégré vise à renforcer les synergies entre formation, recherche et soins, et vise in fine à offrir une qualité des soins aux standards internationaux les plus exigeants», explique Mohamed Abdellaoui, président du directoire de l’hôpital UIR.
À la Faculté internationale de médecine, l’enseignement est hybride et intègre des technologies avancées, telles que la réalité virtuelle et les anatomages au laboratoire d’anatomie. La simulation en santé, les plateformes de révision en ligne, ainsi que des outils d’évaluation innovants renforcent l’acquisition des compétences. Des activités complémentaires, telles que des masterclass et formations certifiantes contribuent également au développement des compétences pratiques et professionnelles des étudiants.
Un volet spécifique est dédié à l’IA, en collaboration avec le Collège des Sciences de l’Ingénieur, le tout encadré par une charte d’usage garantissant une utilisation éthique et responsable.

Khadija SKALLI